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小学英语教学论文:谈英语情景教学中“六法”的应用

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更新时间:2017-04-13
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简介   

 小学英语教学论文:谈英语情景教学中“六法”的应用
情境教学法的理论与实践的突破口是“情境”的创设,而情境教学法中创设的“情境”,我以为实质上应当是优化了的环境,是促使学生能动地活动于其中的环境。情境教学不是为创设情境而创设情境,而是力图将人的主动参与、主动发展置于核心地位,通过创设符合学生多方面发展需要的、充满美感和智慧的环境、氛围,促使学生在现实环境和主体活动的交互作用中,使学生的情感、心理发生共鸣,从而,获得生动活泼、主动、和谐的发展。从而,获得生动活泼、主动、和谐的发展。

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