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英语单语学 释义作为英语学习词典主体内容的重要组成部分，编纂者所采取的释义方式不同，对使用者所产生的影响也不同。市场上各种英语学习字典琳琅满目，释义方式自然各具特色，孰优孰劣，自有读者定夺。本文通过分析与讨论两种释义风格截然不同的的词典-《COBUILD英汉双解词典》和《朗文当代英语词典》，来试图从使用者的认知心理习惯的角度入手，探讨当前已知的释义方式对未来词典释义方式进一步改善的启示。习词典释义方式浅议
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