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环节说明：由过生日邀请学生参加生日聚会引出将要学习的新句型，过渡自然，简洁明了。
Step 2 完成教材1a—1c的任务
1．教师教读65页的新词组，学生领读1a 中的词组，两人一组背诵并互相提问。(5分钟)
2．教师抽查学生的背诵情况，之后让学生认真观察图片中人物的活动并把短语和图片匹配，集体核对答案，完成1a。(3分钟)
3．请学生大声朗读1a图片中的对话，了解大意，为听力做好铺垫。(2分钟)
Step 2 完成教材1a—1c的任务
1．教师教读65页的新词组，学生领读1a 中的词组，两人一组背诵并互相提问。(5分钟)
2．教师抽查学生的背诵情况，之后让学生认真观察图片中人物的活动并把短语和图片匹配，集体核对答案，完成1a。(3分钟)
3．请学生大声朗读1a图片中的对话，了解大意，为听力做好铺垫。(2分钟)
